TECNOLOGÍA EDUCATIVA

¡Hola! Para mi trabajo de segundo parcial de la clase de Tecnología Educativa hice un ensayo en el que recomendaba cinco aplicaciones o páginas para que maestros de arte y música implementen la tecnología en sus clases. Me gustaron mucho las apps que encontré, por lo que se los quería compartir aquí en el blog. 1.  Google's Art & Culture   [Disponible gratis en iTunes y Google Play ] Esta app te brinda la oportunidad de visitar más de 1500 museos, galerías y colecciones de cerca de 70 países, sin la necesidad de viajar físicamente. Puedes conocer las obras de aproximadamente 6,000 artistas con vista ampliada y descripciones. En el caso de algunos museos hasta ofrece visitas guiadas. La navegación por los museos es simple, funciona igual que Google Maps, pero por el momento solamente 60 museos ofrecen esa función. Se puede buscar por país, obra, tipo de arte, museo, época, color o colección. Además te permite hacer tu propia colección con tus obras favoritas para compartirla

Hoy tuvimos una sesión muy padre en clase de Tecnología Educativa. La maestra nos trajo Google Cardboards y vivimos un poco de la realidad virtual . Ésta, a diferencia de la realidad aumentada, no busca traer objetos realísticos al mundo real, sino que transporta al individuo a otro mundo. Este mundo puede ser algo ficticio, como una animación o ilustración , o puede ser algo más real, como una experiencia en Nueva York . Esta herramienta funciona colocando dos imágenes casi iguales de forma vertical, de manera que cuando uno se pone los lentes especiales lo ve como si estuviera ahí. También puede ser que vea una imagen panorámica y al moverse ve todo lo que lo rodea. Otra forma de vivir la realidad puede ser por medio de videos 360, es decir, de 360 grados. Al ver estas imágenes y videos con aparatos electrónicos y explorar con movimiento físico, la persona puede tener una experiencia mucho más real y sentir como si estuviera realmente en ese lugar. Es un muy buen elemento didác

En la última clase de Tecnología Educativa tuvimos la oportunidad de experimentar directamente con la realidad aumentada . Yo no sabía lo que era hasta que tuvimos esta sesión. Ésta busca que el alumno, o la persona, tenga un contacto más real con el material de trabajo. Una manera en la que se manifiesta es en la tercera dimensión, mostrando objetos en 3D ante alguna imagen o código detonador. Realmente nos sentíamos como niñas chiquitas en la clase, ya que los objetos se veían muy reales y era impresionante cómo los podías manipular con las distintas aplicaciones que trabajamos. La emoción que nosotras sentimos al utilizar las diversas aplicaciones me demostró lo interesante que puede ser para niños o jóvenes. Es un buen elemento para agregar al salón de clases ya que les permite tener un contacto más directo con el tema de estudio. Para entender un poco más el mecanismo de la realidad aumentada sería bueno explicar primero lo que son los códigos QR . Estos son una serie de cuadros

La narrativa digital es también conocida como storytelling en inglés. Es el relato de cuentos e historias de forma electrónica o con el uso de diversas herramientas tecnológicas. Algunos elementos que suele contener son imágenes, audio, música y video. La narrativa digital brinda una sensación más real a la historia y permite a la audiencia percibirla como una experiencia y no solo un simple relato. Hay un sinfín de temas sobre los cuales se pueden realizar historias originales. Por ejemplo, puedes contar una historia sobre una aventura que hayas tenido, alguna memoria, sobre alguna persona que conoces, hasta sobre un lugar. Mientras expreses los hechos con claridad y coherencia, hagas conexión con emociones y sentimientos, identifiques los momentos importantes, ensambles bien las partes y le des un buen final lo más probable es que tu historia será un éxito. Hay un proceso que se debe seguir para la realización o creación de alguna narrativa digital. Éste consta de cuatro pasos, pr